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    • 云南自考網> 試題題庫列表頁> 王老師開展了一次主題意愿畫《快樂的小花貓》教學活動。活動開始，王老師引導幼兒回憶有關小花貓的經驗:你們看到過小花貓嗎?它長什么樣子?孩子們紛紛舉手回答:胖胖的身體，圓圓的腦袋，有小尾....王老師再次引導:小花貓每天都很快樂，它想請小朋友幫忙給它畫張像，畫出它快樂的各種樣子。接著王老師就“放手”讓幼兒自由表現，大膽發揮了。可是王老師發現活動中大部分幼兒拿著筆好像無從下手，不知道畫什么。于是一再地給那些孩子們鼓勁:試著畫畫看，畫錯了也沒關系;你們怎么想的就可以怎么畫。活動快結束了，王老師發現孩子們的畫色彩單調，構圖簡單，沒有什么情節。最后王老師讓孩子們交流了“快樂的小花貓在干什么”后匆匆地結束了活動。王老師很困惑，意愿畫中老師“放手”了，效果為什么不讓人滿意呢?問題:請你結合學前兒童美育實施過程中應注意的問題，評價王老師的做法并提出解決方法。

    2021年4月學前教育原理模擬卷四

    卷面總分：100分     試卷年份：2021年4月    是否有答案：有    作答時間： 120分鐘   

    答題卡
    收起答題卡 ^

    王老師開展了一次主題意愿畫《快樂的小花貓》教學活動。活動開始，王老師引導幼兒回憶有關小花貓的經驗:你們看到過小花貓嗎?它長什么樣子?孩子們紛紛舉手回答:胖胖的身體，圓圓的腦袋，有小尾....王老師再次引導:小花貓每天都很快樂，它想請小朋友幫忙給它畫張像，畫出它快樂的各種樣子。接著王老師就“放手”讓幼兒自由表現，大膽發揮了。可是王老師發現活動中大部分幼兒拿著筆好像無從下手，不知道畫什么。于是一再地給那些孩子們鼓勁:試著畫畫看，畫錯了也沒關系;你們怎么想的就可以怎么畫。活動快結束了，王老師發現孩子們的畫色彩單調，構圖簡單，沒有什么情節。最后王老師讓孩子們交流了“快樂的小花貓在干什么”后匆匆地結束了活動。王老師很困惑，意愿畫中老師“放手”了，效果為什么不讓人滿意呢?

    問題:請你結合學前兒童美育實施過程中應注意的問題，評價王老師的做法并提出解決方法。


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    有的教師一談到幼小銜接，馬上就想到讓幼兒認漢字、學拼音、做算術題，這種做法（ ）

    • A、有利于培養幼兒獨立性
    • B、能培養幼兒的人學適應性
    • C、能促進幼兒更好地發展
    • D、是幼兒教育“小學化”的表現

    艾里克森認為學前期(三至六七歲)兒童發展的主要任務是（ ）

    • A、發展信任感克服不信任感
    • B、培養自主感，體驗意志的實現
    • C、培養主動感，體驗目的的實現
    • D、培養獨立感，體驗情感的實現

    簡述幼兒園教師的自主發展主要包含哪些內容？


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